¿En qué consiste el proceso de apoyo a la integración escolar?
La integración escolar consiste en el proceso de apoyo psicopedagágico que requiere un niño/a o joven con necesidades educativas especiales derivadas de problemáticas motrices, sensoriales, intelectuales o viscerales para integrarse en la escuela común cualquiera sean sus niveles.
Brindamos una atención individualizada en la escuela común y/o consultorio en forma simultánea y/o sucesiva según corresponda, incluyendo la atención individual, familiar y coordinación del equipo técnico profesional.
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Integración escolar e inserción educativa.
Consideramos que la educación puede ser inclusiva sólo si la escuela común y el equipo de apoyo a la integración escolar trabajan en conjunto, donde el/la niño/a puede pensarse como sujeto y no como discapacitado, y la mirada no se ponga en su déficit, sino en las barreras que pueden acontecer para que aprenda o deje de aprender.
Por eso desplegamos un trabajo en equipo que pone la mirada no sólo en el/la niño/a a integrar, sino en cada uno de los actores institucionales, de manera de establecer un contacto continuo y de ese modo formar una RED de trabajo.
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Aspectos centrales de la integración escolar.
El aspecto central de una integración escolar consiste en ofrecer al/la alumno/a con dificultades la posibilidad de transitar una experiencia compartida, la realización del lazo social y el aprendizaje de un saber según los ritmos y capacidades propias.
El aspecto central de una integración escolar consiste en ofrecer al/la alumno/a con dificultades la posibilidad de transitar una experiencia compartida, la realización del lazo social y el aprendizaje de un saber según los ritmos y capacidades propias..
mas informacionequipo interdisciplinario y capacitaciones
nosotros
Descubrir es un centro terapéutico interdisciplinario
Cuenta con un equipo de profesionales dedicados al diagnóstico y tratamiento de niños y adolescentes que presentan desafíos en su desarrollo; ya sean éstos de origen orgánico o psíquico.
Los profesionales intervinientes en cada tratamiento realizan reuniones interdisciplinarias entre sí, que contribuyen a un mejor abordaje terapéutico.
Desde el servicio de psicopedagogía se realiza el apoyo a la inclusión escolar, que consiste en reuniones de articulación con las y los Maestros de Apoyo a la Inclusión (MAI), asesoramiento a familias, reuniones en las instituciones educativas, orientación a docentes de nivel y participación en el desarrollo del Proyecto Pedagógico Individual para la Inclusión (PPI).
servicios
FONOAUDIOLOGÍA
Dedicado al diagnóstico y tratamiento de trastornos del lenguaje y del habla, que se presenten en forma específica o asociados a otros diagnósticos.
PSICOPEDAGOGÍA
Dedicado al diagnóstico y tratamiento de las Dificultades Específicas de los Aprendizajes (DEA), como también, de trastornos del aprendizaje asociados a otros diagnósticos.
PSICOMOTRICIDAD
Dedicado al abordaje de personas con alteraciones en el cuerpo y su movimiento en relación a las emociones.
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